In Chemieräumen sind bestimmte Sicherheitseinrichtungen vorgeschrieben, um die Sicherheit von Schülern und Lehrkräften zu gewährleisten. Dazu gehören:

Notfalltelefon:

Ein Telefon mit den wichtigsten Notrufnummern (Polizei, Feuerwehr, Arzt) muss in der Nähe vorhanden sein.

NOT-AUS-Schalter: Dieser Schalter unterbricht alle Strom- und Gaszuführungen, um bei Gefahr schnell reagieren zu können.

Feuerlöscher: Ein geeigneter Feuerlöscher, meist ein CO₂-Feuerlöscher, sollte vorhanden sein, um kleinere Brände zu bekämpfen und Personen zu löschen.

Augendusche: Eine Dusche, um bei Augenverätzungen mit ätzenden Chemikalien sofort Wasser über die Augen laufen zu lassen.

Erste-Hilfe-Kasten: Ein gut ausgestatteter Erste-Hilfe-Kasten, dessen Inhalt und Standort allen bekannt sein muss.

Testfragen zum Üben

- Nenne 5 Sicherheitseinrichtungen im Chemieraum!

Hausaufgabe

Schreibe im Arbeitsblatt zu jedem der GHS - Gefahrensymbole 3 Stoffbeispiele auf. Suche erst im Haushalt nach Gefahrstoffen und schreibe sie auf. Wenn deine Eltern kein Chemielabor zu Hause haben, wirst du sicher nicht zu jedem Symbol 3 Stoffe finden. Dazu habe ich dir hier Photos gemacht von verschiedenen Gefahrstoffen, die du zur Bearbeitung des Arbeitsblattes nutzen kannst. Du kannst die Bilder einfach durchklicken. 

Testfragen zum Üben

- Wie heißen die folgenden 4 Gefahrstoffpiktogramme?

- Schreibe zu jedem der 4 Gefarstoffpiktogramme jeweils einen Stoff auf,  

  der mit diesem Piktogramm gekennzeichnet werden muss.                                                                               

Testfragen zum Üben

Siehe Arbeitsblatt: Sicherheit und Organisation im Chemieunterricht!

Hausaufgabe

Schau dir die folgenden 3 Videos an und beantworte dazu die Testfragen schriftlich. Schreibe auch die Fragen mit ab.

Im Chemieraum gibt es viele _______________, an denen du arbeiten kannst. Leicht verschmutzte ______________ gießt du einfach aus und spühlst sie dann __________ durch. Wenn _________ Verunreinigungen vorhanden sind, benötiggst du eine __________________. Vorher musst du _______________ entsorgen. Dazu machst du das Reagenzglas _____________ mit Wasser, __________ es und gießt es aus. Dann gibst du etwas _______________ in das Reagenzglas und gehst mit der Bürste rein. Das ist sehr wichtig bei ________ Verschmutzungen. Dann ________ du das Reagenzglas wieder __________ durch.      

Reagenzglasbürste - öligen - mehrfach - mehrfach - halbvoll - spülst - Spülmittel - Reagenzgläser - Chemikalienreste - Waschbecken - feste - schüttelst

Testfragen zum Üben

- Lückentext

Leicht _____________ Bechergläser kannst du einfach mit einem __________ und __________ reinigen. Danach musst du das Becherglas _____________ ausspülen. Zum Trocknen ____________ hinstellen. 

Bei hartnäckigen oder _________ Verschmutzungen erstmal _______ durchspülen. Danach __________ ins Reagenzglas geben und ___________ mit dem Schwamm reinigen. Danach wieder mehrfach mit Wasser ______________.  

Spülmittel - mehrfach - Schwamm - grob - verschmutzte - durchspülen - Wasser - umgekehrt - öligen - gründlich

Testfragen zum Üben

- Lückentext

Zum Erhitzen im Reagenzglas benutzt man meistens die ___________Brennerflamme. Da diese Flamme ___________ ist, kann das Reagenzglas leicht ________, wenn du es __________ in die Flamme hälst. Daher erwärmst du das Reagenzglas erst ________ und hälst es erst dann erst in die Brennerflamme. 

Spanne das Reagenzglas immer _______ in der Reagenzglasklammer oder _________________ ein. Beim erhitzen halte es immer im _____ Winkel in die Brennerflamme, damit die ______________ oder Universalklemme nicht ____________. 

Reagenzglasklammer - Universalklemme - sehr heiß - verkokelt - platzen - oben - leicht - rauschende - schnell - 45°

Testfragen zum Üben

- Lückentext